目录
学术视界
墨子“辩”思想与现代职业教育教学主张杨永年;3-6
STEAM教育理念下中等职业学校提升人才培养质量的策略李烨;7-10
五年制高职现代学徒制人才培养实践探究*——以旅游管理专业为例薛骁;孙乐;11-14课程与教学
大处着眼，细处落笔：阅读教学切入点的选择潘莉萍;15-18
接纳与认同:学前教育专业男生舞蹈教学体系建构王钦;19-22
职业学校学生法治素养提升的实践研究张旭曦;23-27
“客舱服务”在线开放课程的建设与实践许赟;28-31
论柏拉图的学前教育思想及其当代启示——以《理想国》为研究对象廖圣河;赵泽岑;32-34区域职教巡礼
学徒制在技能大赛集训中应用的思考李立尧;35-38
资源协同视域下职业院校“适配教学”的要素分析周祥基;丁卫东;39-42
职业学校高质量发展内涵特征及推进路径张虎;陈永堂;43-46
中职专业技能教学与考试标准开发及实施研究——以江苏省中职汽车修理类专业为例解太林;47-51管理论坛
区域职业教育产教深度融合的实践反思与路径优化——以南京市为例章宏;程云;52-57
职业院校推进劳动教育的问题、原因及对策张珣;58-61
医教协同背景下临床医学专业学位硕士研究生心理问题分析及干预策略研究侯洁;耿知闻;余蓓蕾;李忠泽;62-65课题博览
民国时期江苏省民众教育运动的兴起与发展张国翔;张宏;66-69
高职学生学习兴趣系统化培养的对策研究徐兵;张艳;陈亚萍;70-73
教学诊断医学化：现实审视·价值判断·优化策略崔志钰;陈鹏;74-79
盐城市经贸高级职业学校 全面推动高质量领航发展2
江苏省响水中等专业学校 走好特色发展之路 培养高素质技能人才81