《江苏教育研究》由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办，是国内外公开出版发行的综合性教育学术期刊。国内统一刊号为CN 32－1777/G4，国际标准刊号为ISSN 1673－9094。本刊系国家新闻出版广电总局首批认定的学术期刊，连续8次获评人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源期刊，连续3次获评江苏“期刊主题宣传好文章”，获评第八届华东地区优秀期刊、“江苏期刊明珠奖·优秀期刊”等多项荣誉。中国期刊全文数据库、中国知识资源总库、中国学术期刊（光盘版）、中文科技期刊数据库、龙源期刊网、超星期刊等数据库全文收录本刊。

《江苏教育研究》坚持以基础教育研究为主要面向的办刊定位，秉持“聚焦教育科研真问题，回应教育实践新需求，把握教育决策大方向，赋能教育发展高质量”的办刊思路，追求研用理论有深度、引领实践有力度、回应决策有效度、服务师生有温度，致力于服务教育发展与课程改革，引领学校建设与师生成长，推动实践创新与成果推广，助力培育一批专业化名师、打造一批高品质学校、推出一批标志性成果，聚力办成一本学校欢迎、教师喜爱、学生受益的高品质教育学术期刊。

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办刊理念
《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全中国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。
1．《江苏教育研究》实行三审制，整个审稿周期一般不超过三个月。
2．切勿一稿多投，《江苏教育研究》终审通过的稿件不可撤稿。
3．来稿应遵守学术规范，如有抄袭剽窃、重复发表等学术不端行为，作者应承担全部责任。
4．稿件格式参照《〈江苏教育研究〉论文格式模板》。
5．《江苏教育研究》审稿、发稿不收取任何费用，稿件刊发后会寄发样刊和稿费。
6．凡向《江苏教育研究》投稿皆被视为作者同意中国期刊全文数据库、中国知识资源总库、中国学术期刊（光盘版）、龙源期刊网、中文科技期刊数据库、超星期刊域出版平台等数据库全文收录投寄的稿件，作者的著作权使用费与本刊稿酬一并支付。