目录
百家论坛
现象教学与情境教学的比较研究——以数学学科教学为例水菊芳;张阳;3-8
数学文化：何谓、为何与何为刘权华;9-13
名家视点
生命·生活·生长——幼儿园快乐运动课程的建构与实施蒋晨;14-19
教改前沿
创新教研共同体建设 推进区域幼教质量提升章春芳;20-24
指向“精准教”的表现性学习任务的设计、实施与评价孙果;李昕;25-30
管理方略
长江文化观照下“龙翔”校本课程的开发与实施陶翠萍;吴静霞;31-36
做“赋能型”管理者李勤;37-39
热点探究
基于“自学·议论·引导”教学思想的学科育人路径建构祁国斌;李庾南;40-44
基于概念和问题视角的项目化学习双线整体设计谢宇松;45-51
小学语文单元整体教学的内涵与形态王莉莉;52-56
基于学生审美素养培育的古代文化史教学探析——以“辽宋夏金元的文化”教学为例孙进;57-62
教学探索
有效提问：促进学生思维品质发展的策略张岚;63-66
统编小学语文教材中儿童诗的编排特点与教学策略王凤芳;67-71
求变：幼儿综合艺术活动的创新实践祝刘芳;72-75
素养立意 长文“巧”教——统编本小学语文教材长课文教学策略探究魏皓洁;76-80
协同教研 合力育人——区域推进幼儿园课程游戏化项目的梁溪实践
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江阴高新区长山中心小学 寄情长江 放飞梦想
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