目录
学术视界
书院教育的游戏意蕴及其现实意义谭祥花;肖林根;3-7
新时代江苏五年制高职师资队伍建设创新与实践贲道鹏;8-12
专题探索
现代学徒制“三化”人才培养模式的实践与研究王佳庆;曹嘉佳;沈侃;13-17
企业学习岛：现代学徒制学习场所的创新实践陆志良;殷利;18-22
“四共建、三转变”中国特色学徒制探索与实践——以徐州工业职业技术学院为例祝木伟;23-27
课程与教学
人工智能背景下五年制高职英语生态课堂教学模式的构建汤小艳;28-32
中职“三有三自”思政课堂教学的实践探析柏红永;33-36
寓制度优势教育于商务英语口语直播教学路径创新衡哲;37-39
课程思政融入职业院校专业课程教学的路径研究——以建筑工程安全管理专业为例许素荣;40-43
区域职教巡礼
“三引一主”打造高水平“EQAV”教师队伍的探究与实践——以江苏省溧阳中等专业学校为例陈跃芬;戴志浩;44-47
德国双元制职业教育行动导向教学模式研究黄小璜;48-51
五年制高职“标准引领·四位一体·分层递进”的人才培养方案构建研究——以药品经营与管理专业为例谢燕;王峥业;恽菲;52-56
新课标视域下专业教学的实践探索范丽;57-61
管理论坛
“双元”培育养老服务人才的探索李菁;娄瑱;符丽颖;62-65
中等职业学校智慧实训基地建设方案的研发、实施与思考丁春明;66-70
课题博览
“学院+工坊”：深化产教融合的路径探索马宇民;崔志平;71-74
基于微课程的混合式教学模式建构研究魏海波;75-80
江蘇省溧陽中等專業學校
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常州幼儿师范学校
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