目录
访谈
奋力谱写新时代江苏教育科研高质量发展新篇章——专访江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新颜莹;3-10
百家论坛
幼儿园大地艺术活动的价值意蕴与实践路径高栾;陈茂文;11-15
名家视点
为美好品质而教——积极心理学视域下的语文学科育人实践李吉银;16-19
教改前沿
小城大爱：“志愿者+”浸润式品格提升行动的实践探索马宁;20-25
给成长涂上幽默的底色——“德育漫画”课程建设的实践与探索强有冬;施恩庆;26-30
读书培文，体验致真，思辨启智——“读书·体验·思辨”高中语文课程基地的建设实践与反思卢惠斌;杨晓燕;周鹤风;陈月;胥照方;31-35
教师发展
骨干教师如何突破专业成长“高原期”——兼谈基础教育教研与科研的融合孙春福;36-41
学习共同体：架起城乡教师专业发展的桥梁张绍俊;王应标;42-45
德育研究
转向道德思维的培育：小学德育课堂中的道德故事教学王雅丽;殷月;46-51
教学探索
基于“矛盾法”的高中语文深度学习熊纪涛;52-56
支架式教学：提升语文阅读能力的有效路径许春晓;57-61
高中历史时代性价值教学建构的江苏实践唐琴;62-66
“双减”视域下道德与法治作业的问题透视与改革路径蒋喜华;67-71
大概念串联：古诗词积累的有效路径孙娟;72-75
小学语文大概念教学的内涵、价值与教学路径韩国权;76-80